MEMUTUS RANTAI KEMISKINAN MELALUI PEMBELAJARAN MASYARAKAT

Anggapan masyarakat bahwa belajar merupakan sebuah kegiatan yang terstruktur dan dilakukan dalam sistem persekolahan tidak sepenuhnya benar karena kondisi objektif yang ada di lapangan belum mendukung.

Kondisi geografi dan demografi masyarakat Indonesia membutuhkan respons dan terobosan untuk membuat alternatif pembelajaran yang lebih fleksibel dan terarah tanpa mengurangi esensi demokratisasi pendidikan yang sedang berkembang.

Keterbatasan anggaran pemerintah dan kemampuan daya jangkau sistem persekolahan mau tidak mau harus disiasati dengan melibatkan secara lebih luas lagi peran serta masyarakat dalam model pembelajaran.

Beberapa model pembelajaran yang mungkin sudah berkembang, termasuk kreasi-kreasi baru mulai tumbuh  di tengah-tengah masyarakat sudah sepantasnya mendapat sokongan penuh dari pemerintah.

Melalui wadah kelembagaan Puat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKMB), Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), dan Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB), Departement Pendidikan Nasional (Depdiknas) mengakomodir tuntutan dan kebutuhan pembelajaran masyarakat yang terus berkembang.

Dalam prakteknya, wadah yang ada ini berfungsi  sebagai fasilitator pembelajaran yang mengandalkan sepenuhnya peran serta masyarakat secara lansung.

Masalah-masalah keaksaraan  yang masih membatasi kemampuan anggota masyarakat (dari segala usia) untuk lebih memberdayakan diri serta lemahnya keahlian yang ada dicoba untuk didongkrak melalui berbagai pembelajaran yang ada. Kebijakan itu diharapkan mampu menjawab tantangan yang selalu muncul dan berhadapan langsung dengan anggota masyarakat yang kurang beruntung secara ekonomi maupun sosial.

Rp 26.000
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Memutus Rantai Kemiskinan Melalui Pembelajaran Masyarakat

Penulis: Direktorat Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda Departemen Pendidikan Nasional

Penerbit: Departemen Pendidikan Nasional

Edisi: Tahun 2000

Halaman: 118

Ukuran: 14 x 21 x 0,6 cm

Sampul: Soft Cover

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Bekas Koleksi Pribadi

Lokasi: 370/Dir/m

PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP DESENTRALISASI PENDIDIKAN, Soewartoyo

Pelaksanaan otonomi daerah saat ini membuktikan konsekwensi terhadap semakin berperannya pemerintah termasuk penyelenggaraan bidng pendidik. Kota Manado merupakan ibukota propinsi Sulawesi Utara sekaligus sebagai daerah yang mempunyai otonomi dalam penyelenggaraan pemerintah dan pendidikan yang kemudian dikenal sebagai pelaksanaan asas desentralisasi. Prinsip desentralisasi pendidikan sendiri adalah pemberdayaan masyarakat dan menumbuhkembangkan kreatifitas masyarakat.

Dalam rangka mendorong  keikut-sertaan masyarakat dan orang tua khususnya, perlu kiranya mereka mengetahui dan memahami arti pentinnya pendidikan melalui sekolah yang terkait. Pandangan orang tua terhadp penyelenggaraan  pendidikan di sekolah menjadi penting kaitannya dengan tingkat partisipasinya terhadap pendidikan. Persoalan yang ingin dibahas diantaranya meliputi kurikulum yang diinginkan, media pembelajaran dan bagaimanapertanggung jawaban penyelenggaraan sekolah.

Hasil kajian yang ada menunjukan bahwa prinsip penyelenggaraan sekolah berbasis masyrakat atau berbasis masyarakat atau berbasis sekolah (MBS) telah turut mendorong keikut-sertaan orang tua tidak saja dilepaskan demikian saja, bahkan orang tua siswa  berpandangan bahwa sekolah harus bermitra dengan masyarakat dan juga dunia industri. Namun dalam hal bagaimana pendanaan pendidikan, tampaknya orang tua sebetulnyamenghendaki biaya pendidikan yang murah. Dalam era otonomi tersebut ternyata orang tua siswa menghendaki agar penyelenggaraan sekolah bisa dipertanggung jawabkan kepada masyarakat (orang tua) secara demokratis.

Rp 37.000
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Persepsi Masyarakat Terhadap Desentralisasi Pendidikan

Penulis: Soewartoyo

Penerbit: Sinar Harapan & LIPI

Edisi: Cetakan 1, 2003

Halaman: 118

Ukuran: 21 x 15 cm

Sampul: Soft Cover 

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Bekas Koleksi Pribadi

Lokasi: 370/Soe/p

LEKUK LIKU BISNIS PENDIDIKAN, Evie Ngangi & Dodi Mawardi

Bisnis pendidikan merupakan salah satu sektor yang terus berkembang. Sejumlah pakar menyebut bisnis pendidikan sebagai lahan yang tidak akan ada habisnya, sama seperti bisnis makanan, pakaian, dan kesehatan. Pendidikan adalah kebutuhan pokok masyarakat modern. Namun, banyak orang yang selalu gagal saat mencoba bisnis ini, dan tidak mampu menyeimbangkannya dengan sisi sosial yang harus diemban si pelaku bisnis.

Penulis buku ini punya pengalaman segudang mengelola dan mengembangkan bisnis pendidikan, mulai tingkat taman bermain, taman kanak-kanak, sekolah menengah sampai perguruan tinggi. Pengalaman itulah yang disuguhkan lewat tulisan dalam buku Lekuk Liku Bisnis Pendidikan ini, yang dikombinasikan dengan sejumlah teori dan pengetahuan bisnis.

Penulis mengajak pembaca untuk mengenal wirausaha, menyelami bidang pendidikan, dan menyerap pengalamannya untuk sukses menjalani bisnis pendidikan. Tak ada ilmu pengetahuan yang sempurna kecuali yang segera dipraktikkan. Bacalah buku Lekuk Liku Bisnis Pendidikan ini dan segera praktikkan!

Rp 23.000
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Lekuk Liku Bisnis Pendidikan

Penulis: Evie Ngangi & Dodi Mawardi

Penerbit: Elex Media Komputindo

Edisi: Cetakan 1, 2010

Halaman: 116

Ukuran: 21 x 14 cm

Sampul: Soft Cover

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Bekas Koleksi Pribadi

Lokasi: 650/Nga/l

METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM, Prof. Dr. Ahmad Tafsir

Buku Metodologi Pengajaran Agama Islam bukan tentang agama Islam. Juga tidak bermaksud menjelaskan kepada Anda tentang agama Islam. Sesuai dengan judulnya buku ini diharapkan memberikan tuntunan kepada guru yang akan mengajarkan agama Islam disekolah, juga bagi orang tua dirumah yang berkewajiban menanamkan iman dihati anak-anaknya.

Sesuai dengan  kehendak Pancasila dan UUD 1945. Undang-Undang tentang Pendidikan Nasional yaitu Undang-Undang Nomor 2 tahun 1989 menegaskan bahwa tujuan pendidikan nasional ialah manusia indonesia yang utuh, yaitu yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur,  dan seterusnya. Buku ini merupakan usaha memberikan batuan dalam menyiapkan manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa tersebut.

Buku Metodologi Pengajaran Agama Islam  tidak hanya akan membantu calon guru agama Islam yang belajar pada Fakultas Tarbiyah, buku ini akan berguna juga bagi semua orang yang mengajarkan agama Islam baik disekolah, di rumah, di masjid, di kantor-kantor, di perusahaan, atau di unit-unit kerja lainnya. Sungguh tanggung jawab menyiapkan warga Negara yang beriman dan bertakwa bukanlah merupakan tanggung jawab guru agama disekolah saja, itu merupakan tanggung jawab bersama.

Rp 34.000
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Metodologi Pengajaran Agama Islam

Penulis: Prof. Dr. Ahmad Tafsir

Penerbit: Rosda

Edisi: Cetakan 12, 2013

Halaman: 176

Ukuran: 16 x 24 cm

Sampul: Soft Cover

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Baru

Lokasi: 370/Taf/m

PENDIDIKAN KARAKTER, Doni Koesoema A

Hampir semua guru dan orang tua setuju bahwa pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam sebuah proses pendidikan. Melihat situasi sosial masyarakat kita saat ini, sudah saatnya pendidikan karakter dilaksanakan secara sistematis, strategis, utuh dan menyeluruh di sekolah. Bagaimana menerapkan pendidikan karakter dalam dinamika dan praksis pengelolaan sekolah kita? Bagaimana cara mendesain sebuah program pendidikan karakter? Pertanyaan-pertanyaaan mendasar itu dapat ditemukan dalam buku ini. Uraian mengenai konsepkonsep dasar serta pemahaman yang memadai tentang pendidikan karakter utuh dan menyeluruh, kiranya dapat membekali para pendidik dan pemerhati pendidikan untuk memulai dan mengembangkan pendidikan karakter.

Rp 58.500
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Pendidikan Karakter

Penulis: Doni Koesoema A

Penerbit: Kanisius

Edisi: 2015

Halaman: 156

Ukuran: 155 x 235 mm

Sampul: Soft Cover

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Baru

Lokasi: 

VISI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWATARA, Bartolomeus Samho

Khazanah berpikir kritis Ki Hadjar Dewantara yang transformatif dan mendewasakan tampak dalam upaya mengelola sekolah yang didirikanya, yakni Perguruan Taman Siswa.

Gagasan-gagasan cemerlangnya perihal bagaimana berkomitmen untuk mengabdi kepada ibu pertiwi; bagaimana mengabdi kepada rakyat dan memerdekakan rakyat melalui pendidikan dan pengajaran kini terkesan dilupakan.

Peran pendidik adalah memberi teladan, memberi semangat, memfasilitasi, dan memberdayakan, serta memberikan dorongan kepada para peserta didik sebagaimana dicontohkan oleh Ki Hadjar Dewantara dengan semboyan; Ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani.

Rp 30.000
Qty: Beli Sekarang
Tersedia
Berat (gram)	700

INFO BUKU

Judul: Visi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara: Tantangan dan Revisi

Penulis: Bartolomeus Samho

Penerbit: Kanisius

Edisi: 2013

Halaman: 115

Ukuran: 14.8 x 20.9 cm

Sampul: Soft Cover

Bahasa: Indonesia

Kondisi: Buku Baru

Lokasi: 370/Sam/v